四环节学习法

当代认知心理学家指出:'没有任何教学目标比使学生成为独立自主的、高效的学习者更重要。'九年义务制教育物理教学大纲也提出:'教学中要培养学生学习兴趣和愿望,启发他们自觉学习、积极思考,引导他们发现问题和提出问题,指导他们掌握正确的学习方法。同时,掌握学法,提高学习能力,也是我国推行素质教育的一个重要目标'。基于上述观点,笔者根据多年的教学实践和教学经验,谈谈'四环节学习法'。所谓'四环节学习法',是指学生将'预习预做。