护理本科生临床实习“小讲课”的做法及意义被引量：4

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摘要如何采取有效的临床带教方法,调动学生学习的主动性和积极性,促使学生将理论知识与临床实践相结合,提高学生学习的兴趣和求知欲,一直是我们广大护理教育工作者关注并探索的问题之一.我系自1991年开始对各届五年制护理本科生的毕业实习小讲课这一教学尝试,取得了较好的实习效果,现介绍如下.

作者刘明李津高睿王小琴

机构地区西安交通大学医学院护理系

出处《西北医学教育》 2001年第3期179-180,共2页 Northwest Medical Education

关键词临床实习护理本科生小讲谭教学方法临床带教

同被引文献20

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西北医学教育

2001年第3期

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