观察比较 辨析概括──第十二册“圆柱的认识”教学片断设计与评析
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1徐丽茜,吴云飞.《圆柱的认识》教学[J].小学教学设计（数学．科学版）,2013(2):34-35.
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2蔡军平.转变教学方式 促进主动发展——《圆柱的认识》教学片段评析[J].新课程（小学）,2006,0(11):31-32.
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3丁红芳.为学生所需而教是乐——《圆柱的认识》教学设计与评析[J].新课程（教育学术）,2010,0(11):67-67.
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4许万明.《圆柱的认识》教学片断及评析[J].西藏教育,2009(1):20-21.
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5马义.智慧跳动在学生的手指尖上——《圆柱的认识》教学[J].新课程（小学）,2006,0(Z1):27-27.
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6叶玲.浅谈如何在教学中落实新课标[J].吉林教育,2008(13):69-69.
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7张钧,李进春.操作·探索·发现·应用——数学课学用结合教学模式的初步研究[J].湖北教育,2003(17):50-50.
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8夏文成.《圆柱的认识》教学设计与说明[J].教学与管理（小学版）,2008(3):57-58. 被引量：2
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9张海莹.听之、思之、乐之——观摩《圆柱的认识》教学有感[J].小学教学研究（理论版）,2014,0(12):79-79.
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10马义.智慧跳动在学生的手指尖上——《圆柱的认识》教学[J].小学教学设计（数学．科学版）,2006,0(3):21-21. 被引量：1
