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自学考试教育类专业考生实践能力考核模式的探讨

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摘要自学考试主要偏重于考核考生的理论知识 ,对实践能力的考核主要采取论文形式 ,但难以真正体现考生的实践能力。文章认为实践能力的考核必须解决“考什么”、“怎么考”两个基本问题。教育类专业的对象大部分为教师 ,对教师实践能力的考核就必须考核其教学能力和教育能力 ,对教学能力的考核采用微格教学模式 ,对教育能力的考核采用“案例分析、设计教育”

作者张国胜

机构地区浙江师范大学教育科学与技术学院

出处《高等师范教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第1期38-40,共3页 Teacher Education Research

关键词自学考试实践能力考核模式教育专业教学能力教育能力微格教学模式

分类号 G726.9 [文化科学—成人教育学] G650 [文化科学—教育学]

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高等师范教育研究

2002年第1期

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