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中学数学教学中培养学生归纳能力的几点作法

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摘要随着素质教育的深入,近几年来一些考查学生归纳能力,灵活性较强的试题跃然于习题与试卷中.为适应教育改革形势发展的要求和学生素质的提高,在教学中必须注重对学生观察、归纳能力的培养,进而达到培养学生分析问题和解决问题的能力.本文就培养学生的归纳能力谈几点作法.

作者闫梅梅

机构地区石家庄市第

出处《教育实践与研究》 2002年第2期59-59,共1页 Educational Practice and Research

关键词中学数学教学学生培养归纳能力解决问题能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究

2002年第2期

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