在“硫酸工业制法”教学中实施创造性教育的尝试

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摘要笔者在'硫酸工业制法'教学中,一改传统的教学模式,尝试实施创造性教育.主要在两方面进行了创造性思维的培养;一是理论原理方面,二是工艺方面,理论方面要求学生在已学过的理论知识基础上进行发散思维,提出科学的切合实际的制酸原理.工艺方面让学生从对现实生活的观察和感悟中汲取营养,设计出沸腾炉的基本模型.

作者王忠民

机构地区衡水中学

出处《教育实践与研究》 2002年第2期63-64,共2页 Educational Practice and Research

关键词硫酸工业制法主动性创造性教育中学创造性思维

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究

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