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情感教育的课程化研究被引量：2

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摘要本文对情感教育的基本内容与目标、课程组织框架及教学实施策略和方法进行了初步探索.

作者李蓉

机构地区华东师范大学课程与教学系

出处《教育实践与研究》 2002年第1期24-25,共2页 Educational Practice and Research

关键词情感教育课程化研究课程组织框架课程设计教学方法教学策略

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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教育实践与研究

2002年第1期

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