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用设数法解应用题

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摘要设数,任何数都可以,设'1'为特例.设已知两个量的最小公倍数最简便.

作者李彬宇

机构地区永年县广府史堤学校

出处《教育实践与研究》 2002年第1期65-65,共1页 Educational Practice and Research

关键词小学应用题设数法最小公倍数数学教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究

2002年第1期

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