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网络文化与青少年网民的心理健康
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摘要
当前,从我国的现实国情和网络文化特点出发,心理教育特别需要倡导和建构人本化或“以人为本”的理念。 我国网络心理文化的建设要贴近现实社会和中国文化的氛围,重视研究和挖掘我国传统心理文化的底蕴,立足于我国青少年心理发展的实际,逐步形成适应本土文化的心理文化特点和网络文化模式。 我国网络心理教育的目的应当定位于培养青少年网民的心理自主性、主体发展性,塑造与完善青少年网民现代化的、真善美和谐统一的“网络社会人格”。
作者
崔景贵
机构地区
常州技术师范学院学工部
出处
《思想.理论.教育》
2002年第2期47-50,共4页
关键词
网络文化
青少年
网民
心理健康
心理发展
心理教育
人际交往
心理调适
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
TP393-05 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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