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利用记忆规律提高微生物学教学效果被引量：2

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摘要本文表述了记忆的概念及类型,阐明了遗忘发展的基本规律,并根据记忆及遗忘的规律,提出了提高记忆效率的措施,即通过指导学生科学地识记、合理地复习及采用几种有效的记忆方法,从而提高微生物学的教学效果.

作者孙炜

机构地区盐城卫生学校江苏盐城

出处《卫生职业教育》 2002年第1期53-54,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词记忆规律微生物学教学效果记忆方法教学过程形象记忆网络记忆法

分类号 Q93－4 [生物学—微生物学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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卫生职业教育

2002年第1期

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