质疑“教育产业化”

To query whether"education can be industrialize"

本文从概念辨析、历史追溯、理论探源、现实分析和比较研究五个角度讨论了教育产业化的观点。认为“教育产业化”的提法并不科学,其理论依据不充分,现实意义也很有限,无论横向的比较还是纵向的历史剖析都难以得出“教育是产业,实行教育产业化”的观点。但利用某些产业机制来发展教育还是有积极意义的。