研究性学习在思想政治课教学中的运用

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摘要所谓研究性学习,是指学生在教师指导下,从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题,主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.研究性学习的过程就是解决问题的过程,即主要围绕问题(或专题、主题)的提出和解决来组织学习活动,让学生去独立思考、研究、探索、表达、创造,从而感受和体验知识的产生和形成过程,进而达到培养学生独立思考和创新能力、训练学生思维、陶冶学生情操、塑造学生人格的目的.要将研究性学习运用于思想政治课教学中,其教学过程可归纳为以下几部分:

作者张彩虹张龙

机构地区江苏省畜牧兽医职业技术学院

出处《职教通讯（常州技术师范学院学报）》 2002年第1期62-63,共2页

关键词职业学校物理教学教学效果学习兴趣暗示教学法创造性教学

分类号 G633.2 [文化科学—教育学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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职教通讯（常州技术师范学院学报）

2002年第1期

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