外科实践教学中非智力因素的开发

医学职业教学要提高外科教学质量,要为基层医疗单位培养“实用型”卫技人才,不仅要注重基本理论知识的学习,更要加强外科实践教学,尤其应重视在外科实践教学中对学生的非智力因素的开发。非智力因素即兴趣—情感—意志,对学生学习达成度的影响约占25％;笔者已在外科实践教学中尝试对学生的兴趣培养、情感培养和意志的培养,它对促进学生的智力发展和能力提高,唤起学生潜在的学习动力,培养学生过硬的意志,引导学生积极投身实践,指导学生改进学习方法,增加学生情趣,使理论学习和实践操作更加密切地结合有着深远意义。