管理应创新 教材当活用
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1朱俊华.浅谈新课程下如何评好一节政治课[J].新课程学习（下）,2010(12):115-115.
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2杨勇,宗树兴,张建华.“三维十度”听评课标准的建立及其作用[J].河北大学学报（哲学社会科学版）,2014,39(2):51-56. 被引量：5
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3丁金英.新理念下的美术教学[J].考试（教研版）,2009(1):101-102.
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4王妍.生物教学中一种课堂模式的新尝试[J].开封教育学院学报,2007,27(4):84-85. 被引量：1
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5丰南蔚.评课者的素质与课的评议[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,1995,0(7):34-34.
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6周仕德.让评课引领学生的深层发展——以中美两个评课标准的比较为例[J].中小学管理,2008(12):20-22. 被引量：1
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7徐红.评价大学教师一堂好课的五条标准[J].湖北第二师范学院学报,2010,27(9):127-129. 被引量：5
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8王双全.试论初中思想品德课的评课标准[J].新课程研究（上旬）,2011(11):135-136.
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9李佺宁.如何在课堂教学中实施素质教育[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2009(3):91-92.
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10贾宏权.好课由谁说了算？[J].中学历史教学,2014,0(11):1-1. 被引量：1
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