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全面实施素质教育的思考被引量：2

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作者刘爱香李玉刘玉梅

出处《山西教育（管理版）》 2002年第1期28-28,共1页 Shanxi Education

关键词素质教育定位教育功能创新精神培养目标学生全面发展

分类号 G40－012 [文化科学—教育学原理]

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同被引文献4

1刘敏.素质教育要正确理解以人为本中的“人”[J].牡丹江医学院学报,2006,27(3):97-98. 被引量：2
2王献平.简析教育的主体性[J].忻州师范学院学报,2006,22(5):110-112. 被引量：1
3张燕,邢亚玲.现实透视与理性引导——对内蒙古师范院校大学生消费现状的调查与分析[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2007,20(1):58-61. 被引量：7
4宫立波.我国高校开展消费教育的几个问题[J].武陵学刊,1998,33(2):87-90. 被引量：28

引证文献2

1沈侃.素质教育下大学生消费理性的透视与引导[J].黑龙江高教研究,2009,27(2):168-170. 被引量：3
2刘玲.浅谈师生教育的主体性[J].才智,2009,0(12):155-155.

二级引证文献3

1黄辉.理性思维下大学生消费行为分析与对策研究[J].福建广播电视大学学报,2011(2):50-53.
2董钦.以科学发展观指导大学生党员成才观构建[J].湖北函授大学学报,2011,24(4):40-41. 被引量：2
3钟燕芬.从校园不良消费透视大学生社会化教育的缺失[J].中国电力教育（中）,2011(7):172-173.

山西教育（管理版）

2002年第1期

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