出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第1期5-10,共6页
Studies in Early Childhood Education
同被引文献61
-
1王菊兰.支农帮扶促进县示范园自身的提高[J].贵州教育,2004,0(7):22-23. 被引量:3
-
2熊易群.谈谈发展农村幼儿教育的有利条件[J].学前教育研究,1998(5):18-19. 被引量:1
-
3史慧中.中华人民共和国幼儿教育50年大事记(一) 社会主义改造时期的幼儿教育(上)[J].幼儿教育,1999,0(10):4-5. 被引量:16
-
4杨东平.教育公平是一个独立的发展目标——辨析教育的公平与效率[J].教育研究,2004,25(7):26-31. 被引量:79
-
5东丁.幼儿园体制改革一线调查实录[J].早期教育(上半月),2001(19):2-4. 被引量:2
-
6李涛.公平视野下的农村幼儿教育发展弱势及其归因[J].学前教育研究,2006(2):41-43. 被引量:40
-
7邢久强.充分发挥政府和农民两个积极性——著名学者温铁军谈新农村建设[J].前线,2006(1):37-39. 被引量:19
-
8蔡迎旗.国外幼儿教育财政资金的配置类型、政策及其启示[J].上海教育科研,2006(9):12-14. 被引量:19
-
9江苏幼儿园教育纳入国民教育体系[J].广西教育,2006(10A):7-7. 被引量:1
-
10周芬芬.西部农村学前教育发展的困境与突围[J].学前教育研究,2006(12):35-38. 被引量:36
引证文献17
-
1付诗蒙.关于我国农村学前教育问题的探析[J].商,2012(11):171-171. 被引量:2
-
2唐海燕.农村民办幼儿园教师生存状态的调查与思考[J].江苏教育研究,2007(1):36-39. 被引量:3
-
3王萍.改革开放以来我国发展农村幼儿教育相关政策分析[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2010(4):163-167. 被引量:21
-
4田景正,杨庆.湖南省示范性幼儿园的建设状况及对策[J].湖南师范大学教育科学学报,2011,10(2):66-69. 被引量:6
-
5赵敏,姜枫.少数民族地区农村学前教育的困境与出路[J].当代教育论坛(综合版),2011(5):50-52. 被引量:9
-
6徐伟萍.浅谈如何用科学的方法让幼儿之间更好合作[J].都市家教(下半月),2011(9):233-233.
-
7杨立群,肖青梅.公办幼儿教育集团带动区域学前教育发展初探[J].当代教育理论与实践,2012,4(2):4-7. 被引量:4
-
8马丽群,田景正.湖南省示范性幼儿园的建设与发展调查报告[J].当代教育理论与实践,2012,4(2):11-13. 被引量:1
-
9徐宝华,谭晓静.民族地区学前教育现状与对策研究——以湖北恩施土家族苗族自治州潘家湾土家族乡为例[J].民族教育研究,2012,23(2):72-78. 被引量:4
-
10王晓波.学前教育对形成良好的终身教育体系的重要性[J].中国教育技术装备,2012(18):89-90. 被引量:1
二级引证文献83
-
1周慧敏,蔡海龙.政策工具视角下省级政府促进民办教育发展实施意见的政策研究[J].中国教育法制评论,2020(1):102-117. 被引量:1
-
2高莉杰,卢清.幼儿教师流失严重及其原因分析[J].科教导刊,2011(10):72-72. 被引量:13
-
3杨君.蒙台梭利教育法对我国幼儿教育的启示[J].新课程研究(上旬),2011(10):91-93. 被引量:2
-
4马云燕.农村贫困地区学前教育发展问题及对策研究——以衡水市为例[J].科技信息,2011(26):262-262.
-
5刘明远,张晖.江苏幼儿教育事业发展与体制改革研究报告[J].幼儿教育(教育科学),2006(5):15-21. 被引量:15
-
6杨莉君,邓双.幼儿园区域活动教师指导的有效性研究——以湖南省部分示范性幼儿园为例[J].教师教育研究,2012,24(2):33-37. 被引量:20
-
7卓玛巴毛.农村家长对学前教育的认识[J].科技致富向导,2012(9):18-18. 被引量:1
-
8邵义仙.农村幼儿教育现状与对策分析[J].宿州学院学报,2012,27(3):46-48. 被引量:6
-
9栾萍萍.我国幼儿教育发展问题与对策研究[J].文学教育(中),2012(8):55-56. 被引量:2
-
10马翠翠,李化树.改革开放以来我国农村幼儿教育政策的发展[J].大观周刊,2012(44):4-4.
-
1任存军.校本教研是提高教师专业发展的重要途径[J].宁夏教育科研,2008(2):48-48. 被引量:1
-
2朱凯.根植学校 做足文章——农村学校扎实推进校本研修的有效策略[J].青年教师,2008(7):26-27.
-
3刘丽,张兰萍.强化教学反思 促进行动研究[J].黑龙江教育(小学版),2007,0(4):42-44. 被引量:1
-
4王宏.深化教学改革,让学习成为快乐的事[J].吉林教育(综合),2016,0(46):38-38.
-
5刘宝瑛.中考改革的突破点在哪里——教育部基础教育司副司长朱慕菊答记者问[J].考试(中考版),2004(1):4-5.
-
6苏吉华.中小学课程将有重大改革[J].少年儿童研究,2000(Z1):14-14.
-
7戴京红.高考路上,且行且思——对高三语文课堂教学的几点反思[J].高考,2014,0(2):34-34.
-
8郭兆志.农村中学课程“四化”探索[J].福建基础教育研究,2010(8):126-127.
-
9郭莉虹.创造力与幼儿美术教育[J].早期教育(家教·亲子共玩),2009(3):5-5. 被引量:3
-
10宋荷良.南阳市教育局情系妇女儿童教育工作[J].党的生活(河南),2010(7):32-32.
;