谈教师创造性的教学智慧
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第1期70-71,共2页
Studies in Early Childhood Education
-
1程秀云.教育离不开尊重[J].中华少年,2016,0(26):18-19.
-
2张素娟.初中英语课堂教学方式的多样化[J].教育实践与研究(中学版)(B),2012(8):35-36. 被引量:10
-
3袁晓琴.有效生成 趣味十足——记生成活动《快乐的小乌龟》带来的启示[J].教育革新,2016,0(6):73-73.
-
4才晓静.以幼儿为主体 开展生成教育[J].才智,2015(14).
-
5纪大勤.利用课堂生成 渗透法制教育——《船长》课堂生成教育的反思[J].小学教学参考(语文版),2012(12):55-55.
-
6刘俊茹,刘彦强.关于课堂“生成教育”的探讨[J].教育文汇,2013(23):25-26.
-
7马国祥.判断自然数能否被19整除一法[J].中学生数理化(初中版初二),2004(11):30-30.
-
8刘凤齐,张越强.搭好初高中化学教与学的“桥梁”,确保教学“畅通运行”[J].中学化学教学参考,2014,0(11X):19-21.
-
9王小亮.例谈数学试卷讲评课的“四结合”策略[J].中学数学(高中版),2014(8):12-14.
-
10刘康平.今年高考部分函数题的一题多解[J].高中生(高考),2011(9):26-27.
;