《气管插管术》多媒体课件的应用评估

为了进一步提高急救护理技术的教学质量 ,制作并应用了《气管插管术》多媒体课件 (MCAI) ,将本校高护班 81名学生随机分组 ,分别进行传统的课堂教学 +模具演练和MCAI+模具演练教学 ,在学习前后调查并考核学习成绩。采用统计学分析结果表明 :MCAI +模具演练的教学效果明显优于前者。作者认为MCAI具有很大的优越性。改革当前的教学模式非常必要 ,为发挥课件最佳优势 ,教学环境需进一步完善。