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试析约翰·穆勒的教育思想及其现实意义
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摘要
关于教育产业发展的理论探讨和实践活动已在我国广泛开展。文章通过分析英国近代经济学家约翰·穆勒的教育思想 ,指出我国教育产业发展进程中应注意的几个问题 :一是在我国现阶段 ,教育仍是一种商品 ;二是教育商品的特殊性决定了教育资源的非市场化配置 ;三是重构教育商品的投入格局、拓展教育产业的发展路径。
作者
马忠东
机构地区
聊城师范学院经法学院
出处
《经济师》
北大核心
2002年第1期131-132,共2页
关键词
约翰·穆勒
教育思想
产业化
现实意义
教育产业
中国
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
8
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
[英]约翰·穆勒.政治经济学原理[M].北京:商务印书馆,1991
2
政治经济学原理(下卷)、[英]约翰·穆勒著.商务印书馆,1991年版.第543,544,545页.
3
政治经济学原理(上卷).[英]约翰·穆勒著.商务印书馆,1991年版.第543页.
共引文献
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