摘要
在探讨技术创新内涵与特点的基础上 ,论述了浙江理工高校培养人才必须提高他们适应国际竞争需要、适应现代企业需要和适应技术创新需要等素质 ,并提出了理工本科教育培养基础研究型、技术创新型、技术创新国际型、技术创新管理型、未来企业家型和准技术创新型等六种比较可行的技术创新型人才培养目标模式。
出处
《煤炭高等教育》
2002年第1期57-59,共3页
Meitan Higher Education
基金
教育部"‘新世纪高等教育教学改革工程’本科教育教学改革立项项目"之一--"地区性院校理工科人才培养模式多样化"(项目编号 :1 2 83A0 5 0 31 )