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随班就读聋生教育康复的个案研究
被引量:
5
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摘要
对1例随班就读聋生进行个案研究,探讨如何对此类的特殊儿童进行随班就读教育,如何对此类特殊儿童进行语言康复教育训练。
作者
江琴娣
杨福义
机构地区
华东师范大学
出处
《中国临床康复》
CSCD
2002年第3期322-323,共2页
Chinese Journal of Clinical Rehabilitation
关键词
随班就读
教育康复
聋生
分类号
R764.43 [医药卫生—耳鼻咽喉科]
R494 [医药卫生—康复医学]
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