摘要
2000年底国家教育部明确提出了中国中小学教育信息化在二十一世纪初期的主要任务是:"校校通"工程、信息技术必修课程的开设以及"学科整合".
在这三个任务中"校校通"是基础,"信息技术必修课程的开设"是手段,而"学科整合"是目的,通过架构在现代教育技术平台上的"学科整合"可以培养学生的知识获取能力和创新能力,从而达到素质教育的要求.将现代教育技术应用到传统教学活动中,可以丰富教师的教学手段、提高学生的学习兴趣和效率,达到传统教学手段无法达到的效果.我们将一个已经实施完成并投入使用的成功解决方案推荐给大家共享.
出处
《管理信息系统》
CSSCI
2002年第2期22-23,共2页
Management Information Systems China
