创设情境 整体感悟 激发想像 诱志创新—《小小的船》教学设计
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1陈汉祥.开启形象思维——让学生在诗心的展现中插上审美个性的羽翼[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2004(7):40-41.
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2张国尧.落实课程标准加强语言文字训练[J].小学教育科研论坛,2004,3(6):8-10.
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3吴建山.浅谈语文教学中实现总目标的几点做法[J].读写算（教育教学研究）,2011(27):245-245.
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4武丽学.培养学生创新意识、创新思维方面有独特的作用[J].神州,2011(09X):243-243.
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5左昌伦.阅读教学——让学生学会亲心体验[J].教育实践与研究,2004(11):24-26. 被引量：1
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6徐玉芹.语文教学中要注重培养学生的思维品质[J].现代语文（中旬．教学研究）,2013(10):112-113. 被引量：1
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7武艳杰.小学低年级语文教学中识字教学的方法策略研究[J].赤子,2015(8Z). 被引量：5
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9张文娟.浅谈小学语文教学与能力的培养[J].祖国（建设版）,2014(4):224-225.
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