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学分制考核与图书馆人员的继续教育
被引量：
7
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摘要
本文论述了实行学分制考核与图书馆人员继续教育的关系，以及实行学分制对图书馆事业发展的若干优点。
作者
王全玲
机构地区
北京大学图书馆
出处
《图书馆学研究》
2002年第1期16-16,23,共2页
Research on Library Science
关键词
学分制
图书馆人员
继续教育
激励机制
分类号
G251.6 [文化科学—图书馆学]
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