摘要
在党的“经济建设必须依靠科学技术,科学技术必须面向经济建设”的方针和科技体制改革的决定指导下,几年来,高校直接为解决工农业生产中具体问题的研究与开发工作,已取得了显著成绩,尤其开发新产品和转让给企业的成果日益增多,为当前的经济发展作出了贡献。同时,由于各种原因,高校的基础研究、应用研究也确有削弱的趋势,这就引起了高校参与开发新产品的不同看法。高校应不应该参与新产品开发,进行什么样的开发,如何保证教学。本文想就这些问题发表一些浅见。一般都把研究分为基础研究和应用研究,不包括开发。在历史上,由基础研究→应用研究→开发→成熟技术和投产→销售商品→市场和顾客需要的发展顺序是较清楚的,可谓科技导向型。随着科学技术的迅速发展,基础研究应用研究和开发之间。
