扩大办学自主权必须与计划管理宏观控制相结合

几年来,针对高等教育管理上存在的主要问题,我国高等教育界对高教管理体制进行了一系列的理论探讨和实践改革。改革和探讨的焦点主要是高等教育管理体制应如何适应现阶段商品经济发展的要求,加强高等教育与社会联系;如何扩大地方和高等学校办学自主权,增强内部活力,调动办学积极性。应当说,我们在这方面积累了不少相当有益的经验。但我们必须看到,我国高等教育管理体制改革的成效还不太明显。从几年来的情况看。