大学外语课与学生信仰教育

素质教育强调学生是受教育的客体 ,更是教育的主体。一切教育活动都应围绕学生积极主体意识的形成这一主题而展开。大学生积极的主体意识和他们正确的信仰有密切的关系 ,并能决定他们其他的素质方面。科学信仰的培养问题正在成为高校思想政治工作的难点 ,突出问题是难以理论结合实际 ,让学生真正感受马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是唯一科学的世界观和方法论。以外语课的教学为例 ,探讨大学其他相关课程辅助思想政治课 ,通过转移教学重心和改变教学风格 ,可以达到与思想政治工作协同配合、共同塑造新型建设人才的目的。