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奥苏贝尔接受学习与布鲁发现学习的比较
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6
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摘要
奥苏伯尔接受学习与布鲁纳发现学习是学习理论中两种重要的理论,对现代教学理论发展影 响很大。本文通过对两种学习的本质内涵、过程、方式、目标、效果进行比较,以帮助我们更好地把握两种学习 理论,更科学地运用它们于教学中。
作者
董文
刘万伦
机构地区
淮南师范学院
出处
《池州师专学报》
2001年第1期96-97,共2页
Journal of Chizhou Teachers College
关键词
奥苏贝尔
布鲁
接受学习
发现学习
比较
本质内涵
学习过程
学习方式
学习理论
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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