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情景教学法在英语教学中的运用
被引量:
7
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摘要
创设教学情景,激发学生学习兴趣是调动学生学习积极性,提高外语教学效果的重要途径。本文从优化外语教学角度,重点叙述了如何创设愉快、问题、语言、活动四种情景,以激发和培养学生学习兴趣,进而丰富课堂教学内容,增强学生学习和运用知识的技能。
作者
汪萍
机构地区
安徽省贵池中学
出处
《池州师专学报》
2001年第4期129-130,共2页
Journal of Chizhou Teachers College
关键词
情景教学法
学习兴趣
中学
英语教学
愉快情景
问题情境
语言情境
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G632.4 [文化科学—教育学]
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