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发散思维及其培养
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摘要
发散思维就其展开的方式,可分为枚举式发散和演绎式发散,其实质就是创新。培养学生发散思维的能 力,关键在于教师,一要在教学中正确示范,二要给学生创设发散思维的环境。
作者
吴永健
机构地区
安徽省交通成人中专学校
出处
《池州师专学报》
2001年第3期77-78,92,共3页
Journal of Chizhou Teachers College
关键词
发散思维
示范
环境
中专
数学教学
思维能力培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G632.0 [文化科学—教育学]
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