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大学英语教学应从输入为主转向重视输出
被引量:
1
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摘要
本文首先分析了语言输入为主教学模式的特征及弊端 ,然后分析了重视语言输出教学模式的特征及优势 ,最后就如何设计英语教学以使学生有效。
作者
尹丽
武爱华
机构地区
本溪冶专
朝阳师专
出处
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2001年第5期82-83,共2页
Journal of Liaoning Teachers College(Social Sciences Edition)
关键词
语言输入
语言输出
大学
英语教学
教学模式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
H319 [语言文字—英语]
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辽宁师专学报(社会科学版)
2001年 第5期
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