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首都教育指标体系研究
被引量:
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摘要
教育指标是评价、比较教育发展水平的重要工具。区域教育发展水平评价是理论与政策研究的难点之一,首都教育指标研究具有一定创新意义。在比较借鉴国际国内外教育指标研究成果的基础上,提出首都教育指标体系框架。
作者
徐娅
机构地区
北京教育科学研究院教育发展研究中心
出处
《教育科学研究》
2001年第11期14-19,共6页
Educational Science Research
关键词
区域教育
北京
教育指标
指标体系
构建
教育评价
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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教育科学研究
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