浅谈地理教学与学生非智力因素的培养

一、让学生参与教学,动手实践,增强学习的信心教学不是教书,教学应该是教会学生学习.只有在实践中获得的知识,才能使学生饱尝到成功的兴奋和欢乐,产生积极的情感体验,得到理智上的满足,体会到自身价值,从而对地理学科产生浓厚的兴趣和学习的信心.因此,引导学生参与教学、动手实践,是培养非智力因素的重要一环.例如,在学习"人类共同生活在一个地球上"这一课时,教师可以和学生一起做手工折纸:把一张16开白纸。