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汉英语言的文化分析与外语教学
被引量:
2
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摘要
通过对汉英两种不同语言的文化分析,使学生发现母语与目的语的语言结构与文化之间的异同,并获得一种跨文化交际的文化敏感性,从而拓宽其视野,培养其多元的思维方式。
作者
陈丽勤
机构地区
右江民族师专英语系
出处
《钦州师范高等专科学校学报》
1999年第2期57-60,共4页
Journal of Qinzhou Teachers College
关键词
文化差异
外语教学
思维方式
汉语
英语
语言结构
语音
语义
分类号
H0-05 [语言文字—语言学]
H319 [语言文字—英语]
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钦州师范高等专科学校学报
1999年 第2期
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