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弘扬陶行知创造教育思想进一步深化基础教育改革
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摘要
在陶行知先生教育理论体系中,最具特色和活力的是他的创造教育思想。弘扬陶行知的创造教育思想,必须紧紧抓住少年儿童创造力素质的培养,以此为突破口,推动基础教育深层次的改革。
作者
何波
机构地区
钦州师范高等专科学校中文系
出处
《钦州师范高等专科学校学报》
1999年第4期72-74,共3页
Journal of Qinzhou Teachers College
关键词
陶行知
创造教育思想
创造力培养
基础教育改革
德育
课外活动
分类号
G40-092.6 [文化科学—教育学原理]
G639.21 [文化科学—教育学]
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钦州师范高等专科学校学报
1999年 第4期
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