期刊文献+

弘扬陶行知创造教育思想进一步深化基础教育改革

下载PDF
导出
摘要 在陶行知先生教育理论体系中,最具特色和活力的是他的创造教育思想。弘扬陶行知的创造教育思想,必须紧紧抓住少年儿童创造力素质的培养,以此为突破口,推动基础教育深层次的改革。
作者 何波
出处 《钦州师范高等专科学校学报》 1999年第4期72-74,共3页 Journal of Qinzhou Teachers College

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部