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邓小平理论“三进”之思考

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摘要 用邓小平理论武装青年学生是一项重大的战略任务。邓小平理论“进教材、进课堂、进头脑”既适应了大学生的精神需求,也是我们完成“以科学的理论武装人”这项思想建设中根本性任务的重要举措。因此,必须要弄清邓小平理论如何“进教材、进课堂、进头脑”,哪些内容“进教材、进课堂、进头脑”。
作者 吴孝 李启善
出处 《固原师专学报》 2002年第1期85-88,共4页 Journal of Guyuan Teachers College
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参考文献2

二级参考文献8

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