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中小学德育实效性的概念、判断及主要影响因素
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18
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摘要
中小学德育实效性是中小学教育的难点,它不仅涉及德育的方方面面,也涉及到德育以外的许多相关因素。因此,客观地将其界定,可以更有效地提高德育工作的实效。根据北京市中小学德育工作的现状,探索德育实效性的概念、判断及相关因素。
作者
王瑛
机构地区
北京教育科学研究院基础教育科学研究所
出处
《教育科学研究》
2002年第2期44-48,共5页
Educational Science Research
基金
北京市哲学社会科学和北京市教育科学"九五"规划项目"北京市中小学德育实效性研究"课题
关键词
学校德育
实效性
概念
影响因素
价值判断
中小学教育
德育工作
德育内容
德育方法
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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