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加深体验激活想象——《荷花》教学片断与评析

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摘要《荷花》（人教版第六册）一文通过“我”看荷花,描写了荷花亭亭玉立的静态庄重美和霓裳飘忽的动态纤柔美,表现了荷花勃勃生机,表达了作者对大自然的无比赞美之情,其中的第4自然段是全文的重点段。

作者严萍

机构地区武汉市硚口区崇仁路小学

出处《湖北教育》 2002年第1期64-64,共1页

关键词小学语文教学《荷花》教学设计评析教学过程想象能力情感体验

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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湖北教育

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