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课例二 约数和倍数的意义
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摘要
教学内容与教材简析 约数和倍数的意义(第49~50页)是在学生已学过整除知识的基础上进行的。约数和倍数是本单元中最基本的概念,直接为通分、约分的学习打基础。学生通过观察、比较、分析、判断、概括,理解约数和倍数的意义和相互依存关系,受到辩证唯物主义思想教育。
作者
曾令琼
机构地区
荆州市荆州实验小学
出处
《湖北教育》
2002年第1期87-90,共4页
关键词
小学
数学教学
《约数和信数的意义》
教学设计
教学内容
自主学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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