以代表先进文化为指针进一步加强师德建设
出处
《宁夏教育》
2002年第1期25-25,共1页
Ningxia Education
-
1莫昌龙.略论当代大学生的理想信念教育[J].韶关学院学报,2001,22(8):92-95.
-
2肖绍俊,常桂荣,杜超.理想教育与跨世纪人才的培养[J].许昌师专学报,1998,17(3):113-115.
-
3谭劲松.论高校辅导员在工作中的职责与定位[J].中小企业管理与科技,2009(34):234-234. 被引量:2
-
4宁国安,张亚玲.当前思想政治工作的误区与对策[J].卫生职业教育,2002,20(1):35-35.
-
5王旭泽.服务理念在学校教育中的作用[J].甘肃教育,2005(1):15-15. 被引量:4
-
6曹海斌.青少年理解和实践社会主义核心价值观的途径[J].文艺生活(下旬刊),2014(3):257-258.
-
7王泽华.学校管理者要有广阔的文化胸襟——《现代学校管理之文化学研究》评价[J].河北教育,2005(1):45-45.
-
8赵泽碧.坚持“三个代表”思想 促进学生全面发展[J].继续教育研究,2006(6):157-159.
-
9吴衍茂,汤慧.先进文化带给学校德育的思考——学习江泽民同志“三个代表”重要思想的体会[J].武汉市教育科学研究院学报,2000(12):15-17.
-
10李芳敏.浅谈林业企业思想政治工作[J].科教导刊,2015(08X):65-66. 被引量:1
;