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数形如何巧结合
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摘要
数形结合是小学数学中常用的、重要的一种数学思想方法。数形结合思想的实质即通过数形之间的相互转化,把抽象的数量关系,通过理想化抽象的方法,转化为适当的几何图形,从图形的结构直观地发现数量之间存在的内在联系,解决数量关系的数学问题,这是其一。其二,或者把关于几何图形的问题,用数量或方程等表示,从它们的结构研究几何图形的性质与特征。
作者
章秋明
赵东金
机构地区
江苏南京晓庄学院
出处
《小学教学研究》
2002年第1期27-27,共1页
关键词
小学
数学教学
数形结合
数学思想
数量关系
应用题教学
分类号
G624.5 [文化科学—教育学]
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1
吴维煊,陈少春.
抽象法:数学方法论研究的重要内容[J]
.广东第二师范学院学报,2017,37(5):54-58.
小学教学研究
2002年 第1期
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