优化媒体组合 提高教学质量

一、问题的提出当前,顺应教育、教学现代化的要求,各学校、各学科的多媒体教学已成蓬勃之势,中学生物教学也不例外。但是,对多媒体手段的适当运用是应该引起重视的问题。在近年所进行的教学交流、观摩中,常常可以发现这样一个问题,不少教师在开展多媒体教学的过程中陷入一个误区:只看到多媒体教学的优越性而忽视了其他教学手段、教学媒体的特有优势,不管有没有必要都使用多媒体教学,为此花费大量人力物力,而结果却事倍功半。