营造非智力因素发展环境完善高校实验教学的目标管理被引量：9

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摘要我国的高等教育一直非常强调理论知识的学习,学生的智力水平得到很大提高.而实验教学环节所注重的实践能力的培养往往易被忽视.在智力因素受到重视的情况下,如何发挥非智力因素实现实验教学目标,是当代人才教育不可忽视的方面.高校要努力发掘学生的非智力因素潜力,培养全面发展的高层次人才.

作者常缨

机构地区中国科技大学管理学院北京

出处《实验技术与管理》 CAS 2002年第1期8-10,共3页 Experimental Technology and Management

关键词高校实验教学目标管理非智力因素

参考文献2

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实验技术与管理

2002年第1期

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