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浅谈作文教学中培养创造性思维的策略被引量：1

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摘要创造性思维是指有创见的思维活动,即通过思维不仅能揭露事物的本质及内在联系,而且能指引人们去获得新知识或以前未曾发现的问题的新解释,从而产生新颖的、前所未有的思维成果。美国心理学家吉尔福特(J.P.Guilford)

作者杨从义

机构地区江苏省姜堰市第二中学

出处《世界教育信息》 2002年第1期30-31,共2页 Journal of World Education

关键词作文教学学生培养创造性思维中学语文教学

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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引证文献1

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2002年第1期

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