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让网络成为教与学的“利器”
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摘要
信息教育声势浩大,网络教学实验一浪高过一浪。可是当你真正 站在教学第一线时,你会发现,很多老师还在观望、徘徊,甚至仍然漠视。而造成这一现象的原因,就在于一部分传统教育制约着网络教学的发展。
作者
刘宁
机构地区
南京市拉萨路小学
出处
《江苏教育》
2002年第01A期43-43,共1页
关键词
小学
网络教学
教学设计
信息教育
创新能力
学科教育
网络资源
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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2002年 第01A期
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