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创造型美术教育的思维特点与培养

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摘要实施创造型美术教育是新世纪不可避免的趋势.本文从创造型美术教育与创造性思维二者的紧密结合出发,着重分析了创造型思维对于实施创造型美术教育的重要性以及自身的特点,并就如何培养创造性思维作了论述.

作者高阳高明

机构地区西北工业大学社科系陕西师范大学艺术学院

出处《陕西师范大学继续教育学报》 2001年第4期87-89,共3页 Journal of Further Education of Shaanxi Normal University

关键词美术教育创造性思维因材施教学习兴趣学习创造力素质教育

分类号 J2-4 [艺术—美术] G40-012

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陕西师范大学继续教育学报

2001年第4期

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