美国中小学的全面素质教育及其对我国实施素质教育的启示
被引量：1
出处
《天津市教科院学报》
2001年第6期51-53,共3页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
同被引文献8
-
1何晓文.课程改革是素质教育的重要内容[J].探索与争鸣,2002,(5).
-
2孙抱弘.社会环境、接受图式、养成途径--关于青少年素质养成机制的跨学科思考[J].青少年导刊,2002,(2).
-
3王玉杰,刘港.我国不同层次高等教育质量要求新探[J].辽宁教育学院学报,2002,19(3):30-32. 被引量：2
-
4张楚廷.马克思的思想给素质教育提供的启示[J].高等教育研究,2002,23(3):1-5. 被引量：10
-
5张天宝.关于当前课程设计中几种关系的思考[J].高等师范教育研究,2002,14(3):39-43. 被引量：3
-
6文辅相.对素质教育实践中的几个问题的思考[J].现代大学教育,2002,18(3):3-6. 被引量：17
-
7李建平.新课程“新”在何处[J].教师博览（上旬刊）,2002(6):21-25. 被引量：3
-
8燕国材.素质教育三题[J].政治教育,2002(5):5-7. 被引量：1
-
1余人.我们教孩子什么?[J].出版广角,2002(1):38-38.
-
2本杰民,莱雯.国际教育改革的教训[J].教育情报参考,2001(9):33-33.
-
3方和均,邵介安.社会力量办学的成功之路──金华市兴华职高办学的几点启示[J].教育与职业,1994(4):8-9.
-
4王桂芳.必须重视本地教学经验借鉴与应用[J].长江丛刊,2017,0(3):213-213.
-
5黄欣.西南联大课程设置的特点及启示[J].江苏高教,2003(2):78-80. 被引量：14
-
6徐秀华.浅谈开放式语文阅读教学[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2009(5):50-51.
-
7李雪.新课改背景下如何提高初中历史教学效率[J].文理导航,2016(6). 被引量：3
-
8张悦.小学生数学空间想象能力发展特点及其培养探析[J].数学学习与研究,2017(6):64-64. 被引量：4
-
9张冬琴.高中语文教学中人格教育之我见[J].学园,2013(14):103-103.
-
10黄影.新课改下的初中英语兴趣教学探讨[J].新课程（中学）,2016,0(6):78-78.
;
