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全纳教育若干问题的比较研究被引量：1

Comparative Stuely about Several Issues of Inclusive Education

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摘要全纳教育“尊重个体,尊重差异”的基本思想极大地推动了特教理论的发展,在世界各国掀起全纳教育改革的浪潮.本文选择全纳教育发展相对成熟的英国和澳大利亚,对全纳教育实践中的几个重要问题进行研究和探讨;对全纳教育引申出的三大主题作了简单阐释和分析.

作者刘莉莉

机构地区华东师范大学

出处《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》 2002年第1期55-58,共4页 Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)

关键词全纳教育全纳教育文化教育改革教育重组教育政策教育制度教育哲学

分类号 G40－02 [文化科学—教育学原理]

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参考文献3

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牡丹江师范学院学报（社会科学版）

2002年第1期

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