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全纳教育若干问题的比较研究
被引量:
1
Comparative Stuely about Several Issues of Inclusive Education
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摘要
全纳教育“尊重个体,尊重差异”的基本思想极大地推动了特教理论的发展,在世界各国掀起全纳教育改革的浪潮.本文选择全纳教育发展相对成熟的英国和澳大利亚,对全纳教育实践中的几个重要问题进行研究和探讨;对全纳教育引申出的三大主题作了简单阐释和分析.
作者
刘莉莉
机构地区
华东师范大学
出处
《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》
2002年第1期55-58,共4页
Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)
关键词
全纳教育
全纳教育文化
教育改革
教育重组
教育政策
教育制度
教育哲学
分类号
G40-02 [文化科学—教育学原理]
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牡丹江师范学院学报(社会科学版)
2002年 第1期
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