高中物理课题研究活动课的教学评价

本文就高中物理课题研究活动课的教学评价作一探索。由于课题研究活动课作为课程体系的一部分,还是个新生事物,对课题研究活动课的评价,就必须坚持实事求是,从实际出发,借鉴现代教学的评价理论,制定出一个较为科学的质量评价标准,这既是客观评价课题研究活动课的需要,也是帮助教师克服课题研究活动课开展的盲目性和随意性的前提。下面就高中物理课题研究活动课的教学评价的实质和功能,确定评价标准的原则,构成评价标准的内容等方面谈谈我们的初步探索和评价方案。