浅谈电子显微镜技术与细胞超微结构教学模式

此课程是研究生的选修课程，本室编写的教材，分电子显微镜技术及细胞超微结构，约30万字。行课中，两者各自单独独立进行，无更多的内在联系。众所周知，生物医学领域中的超微结构是应用电镜及超微结构技术（或电镜技术）来研究细胞内各种细胞器、细胞核、细胞膜及其表面的特化结构、细胞连接以及细胞间质成分的微细结构，从而进一步阐述结构与功能之间的关系。虽然有人曾提出过超微解剖学之概念，但作者认为，研究生物医学领域的超微结构应是一门独立的学科，而不仅仅是一门（电镜）技术，为此提出超微结构学（ultnastruc－tureology）这一术语，以便更好地反映它的内涵。对研究生而言，此门课程的重点应是细胞超微结构，其次是超微结构技术及电镜操作程序，第三位的才是电镜的原理与构造。所以，在课程设备上、安排上须彻底改变以前的教学模式，改变研究生到做课题仍然不会观察电镜的状况。此课程的主体是细胞超微结构，在行课时，应有机地将电镜及超微结构技术（含电镜操作、观察）安插于细胞超微结构授课之中，即电镜及超微结构技术服务干细胞超微结构，它们均成为超微结构学的一个组成部分，作到主次分明，加强研究生自己动手操作、观察电镜的能力，提高识别超微结构图象的能力，而不是走马观花。